Inklusiv schreiben: Vielfalt gestalten durch inklusive Literatur­päda­gogik

Die Protagonist*innen in der Literatur werden vielfältiger. Das ist auch gut so, denn Bücher bieten verschiedenste Identifikationsmöglichkeiten, selbstverständlich auch für Kinder und Jugendliche mit Behinderung. Aber was macht ein Buch über eine Figur mit Behinderung zu einem gelungenen Buch? Welche Bücher eignen sich für die literaturpädagogische Arbeit in inklusiven Lernsettings? Und wo lauern Stolperfallen?

Neben der Literaturrezeption und der -vermittlung steht in diesem Kurs auch die Textproduktion im Fokus, mit inspirierenden Beispielen und Methoden des Kreativen Schreibens, die sich in der literaturpädagogischen Praxis mit inklusiven Gruppen bewährt haben.

Zur Anmeldung

Informieren Sie sich vor dem Besuch der Veranstaltung unbedingt auf der Website der jeweiligen Veranstalter*innen über Anmeldung, Vorverkauf und Zugangsregeln.

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